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【灵美龙小·榜样教师】以梦为马 不负韶华——龙潭街道优秀教育工作者王霏先进事迹材

浏览数量:28     作者:南京市栖霞区龙潭中心小学     发布时间: 2024-04-26      来源:本站

【灵美龙小·榜样教师】以梦为马 不负韶华——龙潭街道优秀教育工作者王霏先进事迹材

   王霏,女,40岁,本科学历,级教师,栖霞区美术学科带头人”、优秀教育工作者、“教科研先进个人”,栖霞区第十八届人大代表。从教十六年,她忠于党的教育事业,守师德,正师风,提师能,彰师范,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中去。她扎实的学识、兢兢业业的态度、严谨求实的作风,得到了领导、同事、家长和学生的一致好评。

  一、完善师德——为师之本

“德高为师,身正为范”,为人师表,德字当先。从教十多年来,老师始终严格要求自己,在工作中坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则。在言传身教中为学生树立榜样,用自己的语言去感染学生,用自己的人格魅力去影响学生。服从学校的工作安排,默默奉献,甘为人梯。

  二、虚心学习——智慧之源

作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自于细心地观察,来自于勤奋地读书、认真地工作,来自于不断地反思,不断地肯定、否定并总结升华。老师爱读书,即使再忙也没有放下读书。近年来,她通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》,以及《现代人智慧全书》《道德经》《核心素养导向的课堂教学》等各类书籍,丰富自己的理论知识,构建前瞻性、深层次、长远性的教育教学理念,让自己的步伐紧跟新思想、新理念。

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  三、高效教研——共赢之道

作为备课组长,老师积极进行教改探索,精心制订以人为本的校本教研计划,积极组织美术组教师集体备课并开展组内课堂教学研讨课,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强教研活动的实效性。

在努力提高自己的教育教学水平和素质修养的同时,老师真正起到带头模范作用,做到“带头学习,带头研究,带头实践”。同时积极参加栖霞区教科研活动,并参加各级各类教学业务评比,成绩斐然。在校内为新教师上骨干教师示范课,推动年轻教师的专业成长,真正起到骨干教师“传帮带”的辐射带动作用。IMG_7942.JPG

  四、认真授课——育才之法

在平时的教育教学工作中,老师始终按照所教学科的特点,学习课标,深研教材,坚持提前备课、二次备课,课前重新温习教案。她努力引导学生从传统的“接受型学习”转变为“探究型学习”,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略,发展学习的能力;通过创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性。

老师说,展望未来,任重道远,这些成绩的取得,只是她继续努力奋斗的起点,她将一如既往地开拓进取,再接再厉,用真情、热汗和心血去发挥自己的职责。

 


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