【江韵先锋·榜样教师】长江小学——付时宇

    付时宇是长江小学一名普通的青年教师。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的付老师——朴实无华。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的付老师——严谨谦恭。从教几年来，他一直以学生的发展为己任，愿扎根讲台，教育事业奉献一生。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践

    作为一名青年教师，他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上能迅速成长起来。工作期间我两次参加了栖霞区组织的“引智培训”活动，汲取国外先进教育工作者的教学理念，为自身发展吸收营养。

    课堂教学能力的提高必然立足于一次次的备课、磨课活动中，为此，他积极承担区级、校级教研课。他执教的区级公开课有：①2018年6月《Unit 8 How are you》，②2019年11月《Unit 6 My e-friends》，③2020年3月《Unit 4 story预习指导》等。他还积极参加各类教学比赛，2018年1月他参加栖霞区教师发展中心举办的英语教师绘本故事演讲比赛，获得了区三等奖。2018年10月在区举办的微课竞赛活动中获得二等奖。2019年6月他参加栖霞区小学英语教师基本功竞赛获得三等奖。2020年12月他参加区红枫杯赛课获得三等奖。

    好的教学还须植根于教育科研活动中，他积极参与区校级的科研活动，善于思考，勤于动笔。2017—今，他撰写了多篇论文和案例，案例《小学英语教师如何用好课堂语言的思考》获区二等奖和市三等奖，案例《课本剧激发小学英语课堂活力》获区二等奖和市三等奖，案例《创设真实情境 让英语学习在课堂中真正发声》获得区三等奖，论文《浅析“双减”背景下小学英语课本剧的课堂运用策略》获得区三等奖，论文《自然拼读：英语词汇记忆减负增效得良方》获得区二等奖等等。

二、抓实班主任工作，用爱感染学生

    他不仅在教学工作中用心奉献，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。因工作突出，所带班级多次获得“优秀班集体”称号，他也被评为“优秀班主任”。

三、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

    他认为“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”，他也在坚持这么做着。“它山之石，可以攻玉。”他愿用汗水浇出了一园桃李芬芳，而他的这种愿景让我在教育园地里收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

四、严格要求自己，注重师德修养

    他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

    我他愿意在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，他深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。