支持儿童责任学习 ——龙潭中心小学六年级语文组第二次集体备课活动

为了更好地促进教师专业素质的发展，提升语文教师的教育教学水平，打造精品课堂，4月3日下午，龙潭中心小学六年级语文备课组教研活动在中心校本部如期举行。本次活动分为以下两个环节：

  首先是集中观课环节，由卓明老师执教六年级下册小古文《两小儿辩日》。卓老师课堂上放手儿童本位，发挥儿童学习自主性，以学程单为导向，抓住小古文学习特点，引导学生自学、小组互学、师生共学。课堂上师生合作，探讨辩论的形式，了解科学知识，学程单的恰当使用业为儿童的可持续学习提供助力。

课例之后，徐若昕主任带来《支持儿童责任学习——聚焦练习设计，创新学程单设计与使用》主题的微讲座，徐主任结合具体课例，阐述了儿童为主体的学习的重要性。随后，四个校区的代表教师就卓老师的课堂展开了沙龙研讨，他们肯定了课堂中的亮点，也提出了自己的疑惑。李梦琼主任就各位教师的发言做了专业的点评，李主任重点解读了如何强化学习责任，以及如何充分激发儿童学习的责任心。最后，吴兴林校长就学程单的设计进行了补充和进一步解读，从教学目标的确定、学生主体地位的落实等不同方面进行了明确，给出了具体可行的操作策略。

第二环节，是分组活动。六年级组语文老师齐聚一堂，在组长沈婷主任的带领下，深入分析学程单与课堂教学的关联，并对今后的教学重点进行了梳理；汪曼老师结合《语文课程标准》，重点和大家分享学习感受；尹杰老师从教学目标、教学重难点和教学流程的设计等多个方面对第四、第五两个单元的教材，进行了深入的解读。最后沈婷主任针对学程单和作业设计进行了明确，六年级老师们们详细地讨论了设计时的注意点和侧重点。

此次教研活动为教师们提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，既有效促进了教学，又实现了资源共享。相信在这些活动的磨炼下，六年级组的每一位语文教师都将收获满满的，乐此不疲！