【灵美龙小·榜样教师】做扎给乡村教育的领路人 ——金永华榜样教师先进

我校金永华老师生于1963年，1982年毕业于南京晓庄师范，从事教育教学工作39年，一直扎根乡村教育。在多年的教学中，他从事过语文、科学和数学的教学，并担任多年班主任工作。在39年的教学和工作实践中，他为人师表、严于律己、宽于待人，勇于探索，时刻以提高教育教学质量为中心，尽心尽力做好本职工作，以做一名让学生喜欢的老师为目标而努力着。

一、职业道德品德

要求我们，作为一名新时代的公民要与时俱进。要适应时代的要求。因此必须加强理论的学习，才能跟上时代步伐。所以金永华老师能做到以学习为先，利用一切可用的时间自觉进行理论学习。“捧着一颗心来，不带半根草去”一直是他工作的座右铭。作为一名普普通通的人民教师，他真心热爱教育事业，热爱学校，尊重领导，服从管理，团结同事，虚心学习，时刻以教书育人为己任。在教育教学过程中，他热爱乡村学生，尊重他们的人格，民主地对待每一个学生，从不做有偿家教，认真履行了一个教师教书育人的职责。师生满意度达100%。曾在学校年度考核中被评为优秀。

二、教育教学工作

1、教学工作

工作以来，金永华老师积极投入新课改实践中，虽说农村条件比城里差，尤其九十年代硬件跟不上，但他认真备课，上课，课堂上追求以丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法调动学生探究、合作和自主学习的积极性，体现学生的主体作用，提高学生的综合素质，让学生学得容易，学得愉快。每一节课做到精益求精，对学生的作业全批全改，平等地对待每一个学生，不放弃任何一个学习有困难的学生。尊重学生的人格，经常为学习有困难的学生补缺补差，因为每天为了给学习有困难的学生补课离开学校最迟的教师就是他。热爱本职，讲究实际，凡是要求学生做到的他自己首先做到。如上课要早到，他就上课时提前到班级候课；着装要整洁，他每天穿得干干净净；语言要文明，他每句话不带脏字。努力用良好的思想和行为去影响教育对象。

多年来由于自身乐于学习、不怕吃苦、勤于钻研。在教育教学中取得了较好的成绩。每年任教的数学教学成绩，不仅在全街道平行班级中数一数二，而且有时在全区也能名列前茅。因此深受本地家长的一致好评。完成教学工作同时，他还积极参加业务能力竞赛，积极上示范课、研讨课。被评为街道“优秀教育工作者”。

2008年8年作为第二批支教教师，他和他的爱人（他爱人也是一名小学教师）来到洪泽县黄集中心小学任教。那里的教学条件非常艰苦，很多孩子都是留守儿童，有的孩子在大冬天赤脚穿着一大胶靴，最主要的没人管教。但他们不怕苦，不怕累，对孩子不嫌弃，有时从家里带来衣服和鞋，无偿提供给那些需要帮助的学生。在学习上更是关心学生。为此他们俩双双获得洪泽县委颁发的“优秀支教教师”的光荣称号。

2、班主任工作

在班主任工作中，金永华老师始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的、融于日常生活中的小事，任劳任怨，尤其是在担任毕业班班主任时，他几乎每天是学校最后一个走的人，那个时候，自行车都没有，经常在昏暗的乡村土路上独自步行回家。由于自己的努力，他所带班级有凝聚力，班风、学风良好，学习成绩能够稳步提高。曾6次被学校评为“文明班级”；在学校组织的体育竞赛，文艺活动、黑板报评比等各项活动中多次获得各种奖项。为此他也获得了“优秀辅导员”的称号。

3、教科研工作和继续教育

教育的生命线在于教科研，老师的未来和教科研密不可分。因此，在平时的工作中，我校金永华老师非常注重教学理论的学习研究，阅读有关教育的书籍、杂志，并撰写读书心得，努力使自己的教育教学理论得到更新。也积极撰写论文、案例。论文获中央教育科学研究所一等奖，案例获区教研室二等奖。1篇论文在全国中文核心期刊《教育研究与实验》（2010.11）上发表。

与此同时，他积极参加市、区、学校组织的各项教研活动，把活动的收获反思到自己的课堂教学上，做到学以致用。积极参加省、市、区组织的各类培训活动。

三、学校总务工作

金永华老师是学校的中层，负责学校总务处工作，分管后勤、食堂和卫生安全方面的工作，由于他兢兢业业，埋头苦干，学校食堂2010年获南京市“健康食堂”的称号，自己被评为南京市学校卫生工作先进个人。2019年学校食堂被评为南京市示范食堂。

回顾这三十九年的工作，有悲有喜，有收获，也有不足。金永华老师决心在今后几年的工作中更认真，更努力，为自己的教育事业画上一个圆满的句号。

四、工作业绩

1. 1996年9月被评为龙潭镇优秀教育工作者

2. 2001年、2002年两度被评为镇优秀辅导员

3. 2004年12月被评为区优秀指导

4. 2006年9月被评为学校师德标兵

5. 2006年11月获“探索杯”教师组三等奖

6. 2007年7月获龙潭街道优秀教育工作者

7. 2009年9月获洪泽县优秀支教教师

8. 2010年3月作品获省教育装备和勤工俭学管理中心三等奖

9. 2010年9月获中央教育科学研究所先进个人

10. 2010年2月作品获区三等奖

11. 2010年9月论文获中央教育科学研究所一等奖

12. 2010年11月被评为省优秀青少年科技辅导员

13. 2011年6月教学案例获区二等奖

14. 1篇论文在全国中文核心期刊《教育研究与实验》（2010.11）上发表

15. 2015年1月被评为南京市学校卫生工作先进个人