【灵美龙小】融学贯通 乐动成长——音乐组第四次集体备课报道

12月27日，为促进音乐教师的专业成长，提升教师的业务素养，营造教师们积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，龙潭中心小学音乐组全体成员相聚靖安小学开展了本学期第四次音乐教研活动。

活动开始，由董颖老师带来了一节唱歌教学课《划船歌》，董老师首先用视频向同学们介绍了印度尼西亚这个国家，让同学们欣赏到印度尼西亚的风光，带领学生体验音乐的魅力，通过创设情境、听辨旋律等方式，让学生在感受中体验歌曲的情绪，接着用体态律动的方式更好的了解歌曲的结构，让学生多方式的学习《划船歌》这首欢快的印度尼西亚民歌，最后欣赏了一首由印尼民族器乐演奏的甘美兰音乐和一首印尼浪漫船歌《星星索》。通过歌曲的学习和乐曲的欣赏，让学生感受、对比印度尼西亚人民对海洋文明的诠释，紧紧围绕本单元“海之韵”这一主题，让学生在节奏感较强的音乐作品中，体验划船的艰辛与喜悦，进一步感悟音乐与社会生活的联系。

课后全体老师对本节课展开了讨论，闫君君老师提出了本堂课的精彩点，让孩子通过律动，更好的体验了歌曲的趣味性。徐珊老师进行了《融学贯通，乐动成长》的讲座，我们了解到大单元教学理念模式下，音乐变的综合性趣味性，让孩子学会做中学，体验音乐律动带来的乐趣。

接着，我们对教材七八单元进行了简析，大家对切实落实艺术课程标准的理念和艺术核心素养有了新认知。最后，组内教师对最近正在着手的大单元集体备课教案相关问题展开了讨论，对教案撰写的模式、设计方向等问题进行了交流，我们深刻的认识到大观念就是一个核心，是落实素养导向教学的重要抓手，它可以引导学生在音乐学习过程中自觉地将碎片化的知识、技能，在持续不断的认识和理解中上升到大观念的层面，其育人价值就超越了学习过程本身，他们不仅从中获得知识和技能，更逐渐形成和发展了素养。

此次活动，老师们都收获满满，相信一定会让自己的教学手段更加丰富、教学能力有所提升，将来成为更优秀的知识传播者。