【灵美龙小·校本教研】依托变式训练提升概念教学——栖霞区东片五、六年级数学教研活动

       屋外寒风凛冽，屋内暖意浓浓。为了进一步扎实推进校本教研，践行“金陵好课堂”文件精神，12月26日下午，龙潭中心小学举行了“依托变式训练提升概念教学”的区级主题教研活动。参与本次活动的有栖霞区教师发展中心张明红校长、龙小教育集团陈志军书记、吴兴林校长，龙潭中心小学李玉校长，以及栖霞区东片五、六年级全体数学教师。

本次活动主要分为课例展示，专题讲座和专家点评三个部分。

专题讲座

李子豪老师带来的讲座《巧用例子，让概念教学彰显数学本质》。李老师从国内外已有的对概念教学的研究出发，梳理了概念教学的研究背景和研究重点。然后，李老师阐述了概念教学中的例子的类型并结合理论与具体的课例论述了例子与概念教学的关系。最后，李老师从自己的实证研究出发，论述了学生举例也可以作为评价学生概念理解的一种方法，拓宽了概念理解的评价途径。

栖霞区教师发展中心张明红校长首先肯定了两节课例和一节讲座，教师都能够有着自己的思考，能够把更多的时间留给学生，让学生去发现去思考去解决问题。接着张校长对试卷命题进行举例，告诉老师们以后问题研究的趋势。作为教师不只是让学生能够找到问题的答案，希望我们能够把教材中的例题和习题研究的主动权更多的交给学生。让学生在研究的过程中能够作为一个分析者、运用者，直到变成一个创编者。她希望在座的每一位老师在日常的每一节课中做一点改变，多做一点尝试，让孩子在日积月累中自觉的迁移到解决问题当中去，真正实现在教学过程中的“教、学、评”一致性。

相信通过这样的教研活动，教师们能够在数学教学的道路上迎来新的突破，为学生的学习提供更为丰富和有深度的教育体验，龙小的数学课堂一定会越来越好。