【灵美龙小】凝心聚力，让课堂更加高效 ——六年级数学组第二次集体备课

2023年10月26日下午，六年级数学备课组参加了龙潭中心小学数学校本教研活动展示活动暨六年级数学备课组第二次集体备课活动。本次活动分为四个环节。

第一个环节是课例展示。由龙岸校区康璇老师 执教四年级上册苏教版数学《解决问题的策略1》。康老师从学生已有知识经验出发，回顾从问题出发的策略自然引入新课。创设自主探究的情境，带领学生自主探究，小组合作，班级汇报，在活动中学生逐步研究出列表整理条件，分析问题的策略，真正地尊重学生自主探究，践行实践学习。

第二个环节是微型讲座。王严老师以“真体验”促符号意识的成长为主题给我们开展了一次精彩的讲座。讲座中详细讲诉了符号意识的内涵，符号意识的学段目标，符号意识的表现与作用，以及她给大家的教学建议这四个方面。给大家带来了一次关于符号意识的深度思考。

第三个环节是沙龙研讨。数学组两位老师就康老师的课堂教学发表了自己的看法。葛娟老师指出康老师的课堂设计，让学生经历学习的过程，让学生体验数学的价值。夏诗晴老师提出要重点关注列表的策略，着重板书这一策略，两位数学老师对康老师的课给予的肯定并讲述了自己对解决问题的策略这一课的深刻理解。

第四个环节是六年级集体备课。 由吴燕组长主持，对集体备课内容进行了具体的阐述，对接下来的教学任务要把好每一关。分为以下几个重点内容：1.课例式解读；2.答疑辅导练习设计；3.区级单元练习交流反馈；4.学习南京市小学课堂教学评价意见。李子豪老师针对教学提出了自己有意义的教学意见。他说要对每一位学生负责，关注到每一位孩子的数学发展，指导学生对整理错题，整理错题分为四点：1.错题在线；2.错因分析；3.思路分析；4.列式解答。

第五个环节是陈志军书记讲话。陈书记对全体六年级数学老师提出工作要求和目标，鼓励数学老师要有钻研精神，同时希望从这几个方面继续努力：1.深入研究课堂，特别是年轻教师，要注重培养学生思维的成长。2.要重点关注每一位学生，让每一位学生在数学上得到不同的发展。3.作业批改更加严密，作业过关是一个重点，要更加深入，才能提质。

本次活动的开展，有精彩的课例、有深入的研讨、有思想的碰撞……，相信参加此次活动的教师们一定收获满满，相信大家会带着这些收获，认真钻研，深入实践，真正落实数学核心素养。