【灵美龙小】聚集体智慧，备高效课堂

            【灵美龙小】聚集体智慧，备高效课堂

             ——二年级数学备课组第二次活动

常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。2023年10月26日下午。龙潭中心小学集团校开展本学期第二次数学集体备课活动。

第一环节：数学组全体教师在四楼报告厅集中观摩了康璇老师执教的四年级课例《解决问题的策略——列表》。康老师带领学生探究解决问题的策略的方法：理解题意—列表整理条件—分析数量关系——列式解答—-检验反思。接着由王严老师给我们一场精彩的微型讲座———以“真体验”促符号意识的内涵。主要从四个方面来为我们解读，符号意识的内涵、符号意识的学段目标、符号意识的表现作用、教学建议。最后在殷玉婷老师的主持下，各个校区老师对课例进行激烈讨论。其中葛娟老师和夏诗晴老师作为代表分享感悟，让学生首先产生策略的需要，然后自主的去研究需要什么样的策略，激发学生学习的主观能动性。

第二环节：二年级数学老师集中在四楼报告厅开展分年级的备课组活动。在组长曹扣霞老师的带领下，进行了五、六单元的教材分析，以及“我与课标同行”的学习，做课例式解读。仝荣老师带领大家共同学习南京市小学数学课堂教学评价标准及指导意见，最后全组老师对区级课时作业练习与单元练习进行了交流反馈。

  他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学，我们会在这样的备课活动中不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！