【灵美龙小】落实大单元教学，提高学生核心素养——音乐组10月份集体活动报道

10月26日，为进一步探讨如何在音乐课堂教学中落实大单元教学理念，交流所学大单元教学方法，运用已有课堂教学经验，切实提升学生核心素养，龙潭中心小学音乐组全体成员相聚龙岸花园校区开展了本学期第二次音乐教研活动。

活动开始，由刘航老师带来了一节唱歌教学课《丰收之歌》，刘老师首先用图片向同学们介绍了丹麦这个国家，让同学们了解农民劳作的辛苦，带领学生体验劳动的乐趣，通过创设情境、听辨旋律等方式，让学生在感受中体验歌曲的情绪，接着用体态律动的方式更好的了解歌曲的结构，让学生多方式的学习《丰收之歌》这首欢快的丹麦民歌，最后欣赏了一首由中国民族器乐演奏的器乐曲《丰收锣鼓》，通过歌曲的学习和乐曲的欣赏，让学生感受、对比丹麦人民和中国人民对丰收喜悦的诠释，紧紧围绕本单元“喜庆丰收”这一主题，让学生在节奏感较强的音乐作品中，体验劳动的艰辛与丰收的喜悦，进一步感悟音乐与社会生活的联系。

课后全体老师对本节课展开了讨论，陈雅洁老师进行了《落实大单元教学理念，提升学生核心素养》的讲座，我们了解到大单元教学要立足音乐学科核心素养，整合目标、任务、情境与内容的教学单位，要做到教学目标的升级、素养立意的强化、学习情境的开放、学习内容的整合、学习方式的转变、评价方式的进阶。

最后组内教师结合艺术课程新课标中对总体培养目标、几大变化出发，对三四单元进行了教材简析，大家对切实落实艺术课程标准的理念和艺术核心素养有了新认知。

此次活动，老师们都收获满满，相信一定会把大单元教学理念落实到