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【灵美龙小•江畔】引导学生阅读想象 ——龙小江畔人家校区语文组校本教研9月报道

浏览数量:32     作者:南京市栖霞区龙潭中心小学     发布时间: 2023-09-22      来源:本站

【灵美龙小•江畔】引导学生阅读想象

——龙小江畔人家校区语文组校本教研9月报道

2023年9月20日上午,本校区语文组开展了本学期第一次教研活动。本次活动安排如下:

首先,汪敏娴老师在录播教室献课《秋天的雨》,这节课设计了“情境导入、整体感知、随文识字、品味语言”等四大环节,把秋雨作为一条线索,以读促思,学程单讲练结合等方式让学生体会秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象等,从整体上感受一个美丽、丰收的秋天。课堂有效设计,大大减轻了学生的负担,收获听课老师的一致好评。

其次,研讨交流。高雅婷老师说:“这节课汪老师关注课文结构,第二、三、四自然段分别由一个总起句领起,让学生诵读,接着进行分述。重点分析第二自然段,在学程单例举写秋天的美丽景象……”董同洁老师说:“汪老师抓住课文语言来教学,比如,“五彩缤纷”让学生体会了秋天的颜色多且鲜艳,还通过寻找朗读“黄色”“红色”“金黄色”“橙红色”“紫红”直观感受颜色美……”赵萌婷老师说:“汪老师是用心的人,关注第一自然段的比喻修辞,把秋雨比作钥匙,秋雨一下,秋天就来到了,非常形象。也关注第二自然段“频频点头”的拟人修辞方法,让学生眼前出现菊花在秋雨里摇曳的姿态,具有很强的画面感。有效的备课,会让老师在课堂上教得高效,学生学得有效。扎实的写字功底,展示了一代青年教师的风范,值得大家学习。

最后,王艳(大)老师带来了精彩讲座《发展想象,启迪思维,让阅读成为“悦”读》,与组员分享了语文第二学段想象文本的教学例谈,从排除困难障碍,树立想象自信;创设情境氛围,激发想象热情;依托文本素材,进行想象训练等方面阐述。在陆婷主任的引领下结束了本次活动,也给我们提出本学期教研的研究方向。


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