【灵美龙小】集体备课提质 复习教学夯实

集体备课提质 复习教学夯实

——二年级数学组集体备课

集体备课是教学中的关键环节，是提高教学质量和教学成绩的前提和保障。为进一步提高教师教学水平，实现课堂增质提效目标。2023年6月1日下午，在南京市栖霞区龙潭中心小学龙岸校区四楼报告厅举行了集体备课展示活动。

第一个环节，由赵蒙老师执教二年级《两、三位数的加法和减法》的复习课。课前引导学生整理这单元的知识，从学生的整理单出发，由学生说出自己的想法，进行有效的交流，质疑补充。接着由四个模块进一步提升学生的数学素养，学生的创造性和主动性被尽可能激活到本节课中。学生借助四个活动已经掌握的知识、方法和活动经验，把两、三位数的加法和减法口算、笔算和解决问题有效融合，经历算法的发展，自主建构的过程。

第二环节，由徐毓老师带来讲座《度量的本质与量感的培养》。徐毓老师结合自己的教学经验谈了量感的实质和量感的培养，从教什么、怎么教、教的如何三个维度展开分享，给予老师们思维的碰撞。在交流中成长，在互动中提高。结合课例和讲座现场老师们进行了积极的互动和思维的跃迁。

第三个环节，赵蒙老师先对本节课进行了说课，阐述了自己几次磨课中，对这节课进行不断修改与完善，也提出自己一点疑惑，其余老师积极表达自己的想法和听课感受。

第四个环节，专家点评。陈俊校长提出，复习课是学期末的一种常态，复习课形式要有一定形式的自主建构，疑惑时常回过去翻看教参，明确四个复习目标，通过让学生整体感知，自主建构，学生的技能建构，学生的数学素养将有更一步的提升。以数学计算为例，分为四大块：口算，估算，笔算及解决问题。低年级计算需要结合解决问题训练学生的抽象思维，培养学生归纳整理的习惯，学会举典型例子，形成表象。

第五个环节，二年级数学组集体备课。我们二年级数学组先对赵蒙老师的课进行交流，接着就新课标、区评价练习进行讨论与研究。通过教师之间的相互借鉴，相互启发，相得益彰，优化复习策略，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过本次多形式的集体备课活动，让各位老师受益匪浅，提供多种突破教学重难点的方式方法，共同取长补短，促进教师共同进步。在接下来的一个月不到的复习时间里，我们老师们砥砺前行，集思广益，深研课标，相信在我们的共同努力下，一定会看到更加美丽的教育风景！