【灵美龙小】传统文化的多样表达

传统文化的多样表达

——记龙小美术备课组五月份活动

“五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞”。五月，万物繁茂，梦想与时光同行，在春夏交际之间，遇见教研，遇见美好。为进一步提高美术教师教学水平，提升美术教师专业素养， 5月30日，街道美术组备课组开展了“传统文化的多样表达”为主题的教研活动，街道全体专职教师参加了此次活动。

课例展示

首先是杨旭旭老师执教的二年级课程《传统手工纸艺》，杨老师本着“走进传统，亲近生活”的教学理念，以“纸”为媒材，通过剪、撕、拼等技法创作出风格各异、特点鲜明的学生作品，中华传统文化在每个孩子心中生根、发芽。

第二节课是姜超老师执教的四年级课程《变戏法的纸盒》，姜老师利用抽拉纸盒的特点，引导学生从不同方向、不同思路进行开合创意的设计，激发了学生的好奇心，学生在玩中撞击出创作的火花，从而让普通的小纸盒拥有新的生命。

交流分享

在课后的研讨中，各位老师充分肯定了两位老师课堂的亮点之处：以学生探究为主，突出了学生学习的自主性，让传统文化有了多样的表达。同时，老师们还从教学理念、教学方法、教学示范等方面建议两位老师要勇于迈步尝试，深入理解。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，每一次的研讨，每位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行，研“途”绽放！