【灵美龙小】名师引领促成长 携手并进共发展

名师引领促成长  携手并进共发展

    为充分发挥名优教师的示范、引领和名师工作室的辐射作用，支持远郊教育发展、促进教育优质均衡。栖霞区名师工作站联合名师工作室举行龙潭中心小学联合送教活动。出席今天活动的领导和专家有栖霞区教育局王守云调研员、栖霞区教师发展中心窦仕龙副校长，南京市王海燕名师工作室主持人王海燕校长，龙小教育集团书记、校长陈志军，龙小教育集团教学校长吴兴林，龙岸花园校区校长李玉以及龙小教育集团数学教师。

    活动伊始，龙潭中心小学龙岸花园校区李玉校长热情洋溢地致欢迎词，她代表学校，对教育局振兴远郊教育的政策表示感谢，对名师工作室送教行动表示欢迎，同时对参会者提出认真听课，深入思考，踊跃发言的要求，让老师们的“思想、情感、智慧”流淌在每一个环节之中。

    本次活动分为三个环节，分别是两节课例和一场讲座，最后是活动小结和领导致辞。龙岸花园校区李玉校长热烈欢迎名师工作室、区专家领导和各位老师的到来。接下来进行课例展示。第一节课例是龙岸花园校区邱吉成老师的《圆的面积》。通过观察圆的面积和正方形面积的倍数关系有什么发现？进而得出猜想圆的面积大约是半径平方的π倍。最后通过把圆转化成长方形推导出圆的面积，对猜想进行了验证。邱老师的整个教学过程非常清晰，培养了学生的空间观念和推理能力。第二节课例是石埠桥小学马凌然老师的《捆扎的学问》。先由捆扎两瓶罐头出发，罐头的数量逐渐增加，引导学生发现绳子长度与罐头直径的关系。随着学习的深入，学生发现了捆扎的学问。研在其中，乐在其中。

    第二个环节是南京市特级教师王海燕带来的讲座《学习新技能，赋能新课堂》。王海燕特级从“四基”、核心素养的主要表现、“三会”的关系；精心设计教学活动，培养空间观念；在“主题活动”中发展学生的核心素养三个方面解读了新课标，在场老师如沐春风，又从新角度理解了新课标。

    第三个环节，龙小教育集团聘请四位工作室的主持人担任龙潭中心小学学科教师专业发展导师。栖霞区教师发展中心窦仕龙副校长进行总结发言，他表示这次活动举办得很成功，将名师工作室的作用辐射远郊教育，促使教育资源均衡发展，并对龙潭中心小学的未来发展表示肯定和祝福。栖霞区调研员王守云大大的肯定了名师工作室送教活动的作用，使优质的教育资源能够共享，展望龙小教育发展越来越好！

    相信有区教育局，教师发展中心的关心指导，有各位名师工作室主持人的专业引领，龙小势必将建设一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师队伍！