【灵美龙小】聚焦学程，读好“对话”

聚焦学程，读好“对话”

——龙岸花园校区语文教研组系列活动（四）

风有信，花正艳。缤纷的五月，明媚的阳光。踏着初夏的韵律，迈着轻快的脚步，龙潭中心小学龙岸花园校区语文组教师于2023年5月19日，如期举行了五月份校本教研活动。

活动开始，朱小利老师为大家带来一节二年级的童话故事《小马过河》。朱老师基于二年级学生的年龄特点，根据童话故事的情节，创设情境。教学过程中学生以小组互助合作的形式进行分角色朗读，一边表演一边读出对话的语气。学生趣味盎然地读故事，四个组合作讲故事，并围绕着“别人的经验是否可靠，是不是什么事情都要自己去尝试”这一主题各自说了自己的看法。课堂学生气氛热烈，学生在读对话、讲故事等活动中落实了语文要素，促进语文思维能力的发展。

接着，王娟老师带来微型讲座《读好“对话”，在课堂上提质增效》。王老师认为语文学科与“对话”的关系最为密切，语文教师要着力构建“好好说话”课堂，低年级以“乐说说好”为基础，中年级聚焦“请说重点”，高年级则指向“现场表达”。

最后，语文组老师聚在一起各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结。思维碰撞，让每位教师都受益匪浅，进一步推进了教研活动的有效性。

五月风光无限好，教研活动绽芬芳。在这个充满希望的季节，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着语文的东风，越研越美，行稳致远！