【灵美龙小】“识”之有趣，“识”有妙法

“识”之有趣，“识”有妙法

——龙岸花园校区语文组系列活动（三）

迟日江山丽，春风花草香。在这个草木蔓发、春山可望的最美四月天，龙潭中心小学龙岸花园校区全体语文教师于2023年4月17日下午，在四楼录播室如期进行了四月份校本教研活动，本次活动邀请了教研员陈瑶老师到校指导。在主持人朱彤老师热情洋溢的开场下，教研活动正式拉开序幕。

环节一：课例展示。第一节课，武永恒老师执教的《小猴子下山》，从图片“小猴子”入手，揭开课题；以“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词为主线，引导学生串联故事情节；最后通过板书图片提示，锻炼学生口语表达能力。这种设计对于此类篇幅较长的文章来说很是受用，避免了处理课文时重复、拖沓的现象，值得我们借鉴。第二节课，高慧敏老师执教的《海底世界》，引导学生抓住关键词句来理解课文内容,创设情境让学生在读中感悟海底世界的景色奇异与物产丰富，并让学生明确了课文从声音、动物、植物、物产这几个方面介绍的海底世界。学生们饶有兴趣地学习与讲述。一节课下来，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升。

环节二：沙龙研讨。罗九干、张亚男、夏国蕊、高慧敏、武永恒、朱彤六位老师组成的沙龙小组，她们就大家非常关心的识字写字教学中存在的问题和教学策略等方面进行了深度研讨。沙龙组成员认为识字写字教学既要有趣，又要有方法。除了在教学中通过教授汉字的字理字源来帮助学生识字写字，还可以通过猜字谜、编儿歌等活动，增加识字写字的趣味性。就武永恒老师提出的在识字写字教学中如何实现教学评一致的问题，台上台下进行了有序互动，现场气氛十分热烈，给参与活动的老师带来更多的启迪。

环节三：专家指导。陈瑶老师肯定了两位授课教师的个人素养和课例设计的精巧。也对两位教师课堂教学中的不足进行点评和指导。评课后，陈老师就小学语文低年段识字写字怎么教，给出了宝贵的建议。陈老师以新课标为依据，建议老师要深挖教材。尊重学生个体差异性，教学中要多写多夸，关注教学评的一致性。陈老师强调，只有将识字写字真正落在学生身上，学生才能茁壮生长。

春光正明媚，播种恰逢时。这次的教学研讨，给每位语文教师提供了自身发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。