【灵美龙小】以研促教集才思，凝心聚力共成长

以研促教集才思，凝心聚力共成长

——记龙潭中心小学五年级数学组第二次集体备课

为了充分发挥“教”的集体智慧,实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。2023年4月13日，我校数学教研组全体教师齐聚报告厅开展了一场别开生面的集体备课活动。

首先第一个环节，课例展示。所有数学老师集中观摩许灵凤老师的课例《解决问题的策略——转化》，许老师课前不仅通过游戏导入激发了学生的学习兴趣，而且课堂中给足学生充分的时间和空间比较图形的面积和周长，以及充分展示学生思考的方法。最后运用比较的方法让学生感受转化策略的价值。

第二环节，微型讲座。由靖安小学李子豪老师为各位数学老师带来了《巧用例子，让概念教学彰显数学本质》微型讲座。李老师从概念教学的背景、例子的分类、概念理解的评价进行了讲解，为概念教学指明了方向。

第三环节，专家点评。杨清友主任对许老师的课进行了精彩点评，他首先肯定了许老师的这节课让学生体会了“转化”策略的价值、基本方法、过程中的本质。同时也提出了宝贵的意见：要让学生把解题过程说完整。在给出比较素材时，要考虑题目与目标的联系。

第四环节，五年级数学组集体备课。首先陈俊组长跟各位老师交流教学进度，并给出建议：大家进度一致比较快可以稍微停一停顺带复习之前所学的知识，帮助学生及时梳理。其次各位老师交流区课时作业使用情况，李林老师提出课时作业难度大，题量多，学生完成起来有困难。张俊文老师补充到因数与倍数这一块失分较多，学生对相关知识性质掌握不牢，不会运用。陈俊组长指出课时作业有一定的难度，要跟上每个星期的教学进度，坚持做，保持思维题难题的训练量。最后，陈俊组长对下一单元的学程单设计做出分工并且布置下一单元相关的教学任务。

本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，在整个教学研讨过程中，有问题必研究、有想法必交流，在质疑、交流、讨论中不断改进、不断完善，把集体的智慧汇集在一起，真正做到以研促教、以研促成长。