【灵美龙小】聚焦数感培养，发展核心素养

聚焦数感培养，发展核心素养

——江畔数学2月份教研活动

2023年2月23日，龙潭中心小学江畔人家分校数学组的全体老师参加了数学校本主题活动，活动以“聚焦数感培养，发展核心素养”为主题开展，分为四个环节：1.靳文莉执教教研课；2.评课交流；3.微讲座：珠心算心算培训；4.新课标学习；最后由吴燕老师做活动点评总结。

首先由靳文莉老师以四年级下册《三位数乘两位数》为内容，为老师们献上了精彩的一节课。

学生在三年级已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算，算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数中来，因此学生对算理和算法的理解和探索并不会感到困难。但是，由于乘数数位的増加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况。

针对这个问题，靳老师在设计教学环节上注意到了以下几点：1、创设与教学内容相融的学习情境，在解决问题的过程中教学计算，并在生活中找到它的原型。2、注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。3、适当加大练习量，同时体现弹性要求。教学时通过口算复习题引入新课，唤醒学生已有的知识经验，为新课引入做好了铺垫。在此基础上，让学生独立计算165×12=，将两位数乘两位数的笔算方法迁移三位数乘两位数中来，通过学生自己讨论、尝试、总结，加上适量的巩固练习，达到训练的效果。整堂课行云流水，一气呵成，得到了老师们的一致好评。

在评课环节中，听课老师们也给出了一些改进建议。刘老师和孙老师提出建议，在例题教学中多引导学生结合问题情境理解三位数乖两位数每一步的含义，不仅掌握算法，也更有利于学生理解算理，便于学生学习、接受和掌握。吴老师和高老师对板书部分的细节处理提出了自己的想法，同时其他老师也给出了些自己的建议。

第三个环节是由袁君老师带来的微讲座《进位加心算的教学方法和技巧》。第四个环节是全体学习最新版课程标准。通过学习，老师们对未来的小学数学课程与教学的改革，以及最新修订的《义务教育数学课程标准》有了更深入的理解。

活动的最后一个环节是专家点评，吴燕老师给本次活动作了小结，给年轻老师们一些教学方法的评价和指导。经过对本节课的交流研讨，和对新课标中数感、量感的再解读，青年教师们对于计算类课堂教学有了更新的感悟。