【灵美龙小】研读新课标，挖掘单元语篇主题意义

研读新课标，挖掘单元语篇主题意义

秋意褪去，冬意渐浓。2022年11月10日，江畔英语组对街道展示了本月的校本主题研训活动，本次活动我们邀请到了区小学英语教研员陈红老师，龙小教育集团吴兴林校长，龙小教育集团赵飞主任，龙岸花园校区李玉校长和江畔人家校区包璇校长全程参与了本次活动。本次活动的主题是研读新课标，挖掘单元语篇主题意义，活动分为五项流程，第一项是包璇校长致辞，包校在致辞中首先感谢了陈老师和领导对本次活动的支持，又肯定了江畔英语组老师的努力和对本次活动的投入，最后预祝本次活动获得圆满成功。第二项是李青老师带来的课件三上《 Unit5 Look at me》story time，在本节课例中，李青老师从导入开始引入本节课的主要句型Look at. . .通过展示自己的服饰学习本节课的单词skirt，T-shirt，也包含了本节课主题意义的渗透，乐于展示自己。在学习对话活动中，李青老师引导学生体会人物的心情，模仿阅读。在拓展环节中，李老师设计的fashion show活动也是有效训练学生语言知识输出的能力，最后李老师利用Why do we give praise？这一问题升华主题。第三项是江畔英语组呈现的沙龙研讨，在沙龙研讨环节中，江畔英语组在黄圆圆老师的主持下，每位老师都从一个点谈论了对课例的想法。王煦老师和陈可欣老师从学生核心素养的培养谈了自己的看法。周素琴老师和陈芳老师从主题意义挖掘谈论了自己的建议。徐红老师从英语学习活动观结合课例谈了自己的思考。在沙龙研讨环节，区教研员陈老师也及时带着我们现场其他校区的英语老师进行了研讨，每个校区的英语老师也各抒己见，结合新课标谈论了自己的想法。第四项是由黄圆圆老师分享的《研读新课标，挖掘单元语篇主题意义》微型讲座，黄圆圆老师分享的微型讲座从新课标的内容入手，分享了新课标的课程内容，主题和语篇的含义，主要聚焦如何挖掘语篇主题意义。黄老师从解读语篇，确定主题；基于语篇，激活主题；深入语篇，丰富主题；超越语篇，升华主题四个方面结合课例分享了挖掘主题意义的做法。最后是陈老师点评指导，区教研员陈老师带领龙小教育集团英语组所有老师进行了更加深入的研讨。陈老师带领我们从新课标内容入手，结合本次课例的内容，提出问题，让我们英语组教师谈谈自己的看法。陈老师从三个关键词入手标题，话题，主题，引导我们教师思考如何去解读语篇。陈老师又从对话教学需要关注什么这一问题，结合课例谈一谈自己的设计思路。最后，陈老师还给我们校本主题研训活动提出了建议，陈老师指出：校本主题研训要从小的切入点入手，做到每次教研要有所收获。